Sesión triple en el CINE NOSTALGIA

Por si a alguien le apetece revivir viejos proyectos cinematográficos y compararlos con algunos mucho más recientes, ahí va una triple dosis de revival. ;-)

Lectura dramatizada de "Las coles del cementerio", de Pío Baroja

He aquí (podcast de "Las coles del cementerio", de Pío Baroja) la lectura dramatizada que mis simpatiquísimos y entusiastas alumnos de 4º de Educación Secundaria para Personas Adultas han realizado en clase esta misma mañana. A pesar de tratarse de un proyecto improvisado -no por ello menos creativo, sino más bien al contrario- creo sinceramente que nos ha quedado muy bien. ¡Enhorabuena, chicos, estoy orgullosa de vosotros!

Por una escuela creativa

¡Y que viva la locura...!

Les escoles d'adults es fan sentir

Aquesta és la portada del fulletó d'enguany.

Text de l'article publicat al diari MENORCA d'avui en nom de la nostra escola:

            Amb motiu de la trobada anual de les escoles d’adults de Menorca que se celebrarà aquest dissabte matí a la plaça Pare Camps de Es Mercadal, creiem necessari fer públiques una sèrie de reflexions sobre les escoles d’adults en general i, més concretament, sobre la Escola d’Adults de Maó i les seves aules externes a Alaior, Sant Lluís i Es Castell.

            Darrerament ens han visitat alguns representants de l’Administració per realitzar controls d’assistència dels nostres alumnes. Malgrat haver-hi col·laborat gustosament en tot el que se’ns demanà, pensem que ara no és el millor moment per fer aquests controls, donat que:

1.     La matrícula del segon quadrimestre sempre és més fluixa que la del primer, que va acompanyada d’una campanya publicitària forta i pel pes de la tradició d’inscriure’s al setembre.

2.     Molts dels nostres alumnes fan feines de temporada i, per tant, en arribar Pasqua deixen d’assistir a classe, no vénen tan sovint o es canvien del règim presencial al semipresencial, que no implica una assistència obligatòria, sinó el lliurament regular de deures.

3.     Els cursos de preparació per a les proves d’accés a la UIB per a majors de vint-i-cinc anys i el de preparació a les proves lliures de Batxillerat acaben en consonància amb llurs exàmens, és a dir, l’abril. Per tant, malgrat ser grups nombrosos –en el cas de la UIB-, ja no assisteixen a classe. El mateix succeirà d’aquí a poc temps amb els grups de preparació a les proves d’accés a cicles formatius de grau mitjà i superior.

            Com tots sabem, l’altíssima taxa d’abandonament escolar és un dels grans problemes del nostre sistema educatiu. I l’ensenyament per a persones adultes no n’és l’excepció.

            Per això, a les escoles d’adults de Menorca hem implantat un seguit de mesures encaminades a evitar, tant com sigui possible, aquest abandonament. Mesures com ara:

1.     L’assignació d’un professor de referència, que parlant entre nosaltres anomenen “tutor individual”, a cadascun dels nostres inscrits. Aquest tutor s’encarrega de fer un seguiment exhaustiu, proper i individualitzat de l’alumne, tant a nivell acadèmic com personal, que completa i enriqueix la tasca del tutor de grup.

2.     El tractament acurat de cada cas a les reunions d’equip educatiu.

3.     La participació en projectes d’àmbit nacional –com el Programa ARCE, anomenat “Camino hacia el éxito”, que vàrem fer durant els cursos 2011-12 i 2012-13- o fins i tot internacional, com l’Erasmus+ que estem preparant actualment que va encaminat a promoure la inserció laboral dels nostres alumnes.

4.     El contacte viu i constant amb les institucions i entitats que s’ocupen de la recerca de llocs de treball i de l’organització d’altres cursos de formació.

            Tot això té com a resultat, malgrat els nostres alumnes pertanyin sovint als estrats més desafavorits de la societat i la pobresa de recursos materials que ja caracteritza els nostres centres, uns resultats comparables als de qualsevol institut. Penseu que durant els darrers quatre anys, i només al CEPA Joan Mir i Mir de Maó, han obtingut llur títol de graduat en educació secundària un total de 277 persones (83 durant el curs 2009-10, 79 durant el 2010-11, 55 durant el 2011-12 i 60 el curs passat). I si hi afegim el fet que els nostres alumnes no sempre es matriculen de tot 4t, sinó que majoritàriament prefereixen treure’s les matèries “a poc a poc”, comprendreu que aquests resultats es poden qualificar de molt positius. El mateix es podria dir dels nostres aspirants a la Universitat o als cicles formatius de grau mitjà i superior, dels quals hi accedeix una bona meitat.

            També s’ha d’esmentar aquí la nostra tasca de recuperació des del punt de vista social, ja que les nostres aules allotgen molts:

1.     Analfabets i semianalfabets.

2.     Immigrants, especialment sud-americans i magrebins.

3.     Aturats a la recerca d’una qualificació acadèmica que els pugui ajudar a reinserir-se en el sistema laboral.

4.     Joves “desencisats” del sistema educatiu ordinari.

5.     Persones alcohòliques, drogodependents...

6.     Persones amb una malaltia mental i/o amb lleus deficiències.

7.     Mares solteres.

8.     Dones que no varen poder seguir estudiant en el seu dia per circumstàncies socials i/o personals.

9.     Gent gran que busca culturitzar-se i, alhora, sortir de llur aïllament habitual.

10.   Presos del Centre Penitenciari de Menorca.

            I tots aquests alumnes no poden anar enlloc més a obtenir llur graduat en educació secundària. De qualque manera, representem llur darrera oportunitat de reinserir-se en el sistema educatiu ordinari.

            Per tot el que hem esmentat anteriorment, pensem que les escoles d’adults tenen un paper importantíssim dins la societat menorquina i s’han de defensar a cor què vols, més enllà de consideracions de caire econòmic. A més a més, l’experiència ens diu que gran part del ferment cultural que es “respira” als nostres pobles depèn i està lligat al manteniment d’unes aules externes potents i ben organitzades, per la qual cosa trobem fonamental la figura del coordinador. Les escoles d’adults no només ofereixen titulacions, sinó sobretot un aprenentatge de qualitat i una gran dosi d’autoestima, tal com propugnen les directives europees (Formació Permanent Europa 2020).

            Creiem en el que fem i n’estem molt orgullosos, en definitiva.

Revista "Tots junts"

Aquí teniu el darrer nombre de la revista "Tots junts": Nº 105 (Nadal 2013), que fem a l'Escola d'Adults de Maó. Actualment no en sóc la responsable, però hi ha col·laboracions molt interessants dels meus alumnes Xavi Escribano, Fanny Bassa i Juan Ángel Bertomeu. Si voleu passar una bona estona, doneu-li una ullada!

"Yo he venido aquí a hablar de mi corto"

Julieta Calatrava & Romeu Riudavets (Projecte Interdepartamental del CEPA Joan Mir i Mir de Maó) ja està a l'abast de tots vosaltres. Esperem que us agradi! S'admeten comentaris.